Al término de la actividad, anota tu nombre completo, iniciando por apellido paterno.
Fecha límite de entrega de la actividad: 18/08/2017 a las 15:00 hrs.
Profra. Ma. Eugenia González S.
jueves, 10 de agosto de 2017
ACTIVIDAD 1:MÉTODO CIENTÍFICO
Investiga los pasos del método científico experimental y describe un ejemplo relacionado con la vida cotidiana donde apliques el método científico, explicando cada uno de los pasos a seguir. Solo se permite una entrada por alumno.
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problema
ResponderEliminarel dia de hoy fui a hacer las compras y siempre compro lo mismo y gasto 400 y resulta que ahora compre lo mismo y me cobro 120 pesos mas entonces me cobro 520
observacion
he gastado 120 pesos mas siendo que compre lo mismo y estaban los mismos precios
hipotesis
el cajero quiso aprovecharse de que yo esta distraido con las cosas de los estantes y me cobro varios articulos dos veces
experimentacion
reviso bien todo y me doy cuenta que me cobro dos veces el cafe y por no darme cuenta
conclucion el cajero me cobro el cafe dos veces para su beneficio cuando me distraje con los estantes
resultados
despues de descubrir por que me cobro de mas decidi regresar al supermercado y ir a aclarar lo que me cobro de mas
HERNANDEZ ESCOBEDO JUAN MANUEL
El método científico es el estudio empírico controlado, crítico y sistemático de hipótesis que intentan explicar presuntas relaciones entre varios fenómenos.
ResponderEliminarEste consta de seis pasos:
1.- HACER UNA PREGUNTA:
El método científico comienza cuando usted hace una pregunta sobre algo que ha observado.
2.- OBSERVACIÓN:
Consiste en hacer observaciones y reunir información que ayude a responder la pregunta. Las observaciones no deben ser informales, sino intencionales con la idea de que la información reunida sea objetiva.
3.- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
Una hipótesis es una afirmación que puede usarse para predecir el resultado de futuras observaciones.
Para la formulación de esta hipótesis se debe asegurar que sean accesibles por la observación o la experiencia, de lo contrario la hipótesis no podrá ser comprobable y permanecerá en esa medida no científica.
4.- EXPERIMENTACIÓN:
En este paso, la hipótesis es puesta a prueba por medio de experimentos.
5.- ANÁLISIS DE DATOS:
Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir las próximas acciones a tomar. Las predicciones de la hipótesis se comparan con las de la hipótesis nula, para determinar cuál en más capaz de explicar los datos.
En los casos en que un experimento se repite muchas veces, puede ser necesario recurrir a un análisis estadístico.
6.- CONCLUSIÓN:
Las conclusiones se forman sobre la base de un análisis informal de los datos, consiste en analizar si los datos encajan .
Existen dos pasos mas que únicamente son realizados por los científicos, los cuales son: publicación de resultados y comprobar resultados replicando la investigación (realizado por otros científicos).
Ejemplo de la utilización del método científico en la vida cotidiana:
1.- HACER UNA PREGUNTA.
¿Por qué no puedo abrir con facilidad una puerta de madera que se encuentre a la intemperie?
2.- OBSERVACIÓN.
En tiempo de lluvia cuesta mas trabajo abrir o cerrar la puerta de madera que cuando es tiempo de sequía.
3.-FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.
La madera aumenta su volumen cuando hay humedad.
4.-EXPERIMENTACIÓN:
Busco una puerta del mismo material, pero que esta se encuentre en un ambiente seco y compruebo que se pueda abrir y cerrar sin problema alguno. Humedezco la puerta e intento abrirla y cerrarla.
5.-ANÁLISIS DE DATOS.
Al ver los resultados del experimento, me doy cuenta de que la puerta no esta lo suficientemente húmeda, así que vuelvo a realizar el mismo procedimiento.
6.-CONCLUSIONES.
Después de humedecer la puerta dos veces, observo que esta vez se me dificulta abrir y cerrar la puerta, por lo que concluyo que la madera aumenta su volumen cuando es humedecida o se encuentra en un ambiente con exceso de humedad.
ESCAMILLA LAZCANO MONSERRAT
Método científico
ResponderEliminarEJEMPLO 1
1.- OBSERVACION:
Hacia una investigación y de repente mi computadora se apago y dejo de responder.
2.-PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Mi computadora no estaba protegida y cualquier memoria o archivo podría afectarle.
3.-HIPOTESIS:
∙Los cables no estaban conectados correctamente.
∙Le entro a mi computadora un virus.
∙Los cabes ya eran viejos y no llegaron a funcionar
4.-EXPERIMENTACION:
Encontré y compre un antivirus y lo ejecute.
5.-ANALISIS DE RESULTADO:
Revise cualquier tipo de falla técnica en mi computadora como cables no conectados y todo estaba funcionando correctamente hasta que finalmente ejecute mi antivirus y efectivamente empezó a funcionar como antes.
6.-EXPERIMENTACION:
Al instalar el antivirus mi computadora empezó a dejar de trabarse y ahora sirve correctamente.
7.-TEORIAS:
Mi computadora no tenía antivirus.
EJEMPLO 2
1.- OBSERVACION:
De camino a casa me he dado cuenta que hay muchas zonas del país que están llenas de basura, principalmente en el estado de México.
2.-PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Mi escuela esta en la cuidad de México así que cuando yo recorro sus calles hay menos basura en ellas, aunque me puse a pensar en muchos de nuestros estados que tienen una gran cantidad de basura
3.-HIPOTESIS: Pensé en varias hipótesis y estas fueron las que generalmente son muy comunes
∙Las personas no tienen el habito de Reciclar
∙Las personas no respetan al medio ambiente y tiran su basura en la calle y no se hacen responsables de esta.
∙Compramos cosas que nos duran en un lapso de 5 minutos y después desechamos, como los popotes que tardan 80 años en degradarse.
4.-EXPERIMENTACION:
Le pregunte a dos amigos que viven en la cuidad de México, que como tiran su basura.
Ellos me respondieron que la separaban por orgánica e inorgánica, también le pregunte a una hermana que vive en provincia, específicamente ella separa la orgánica y la coloca en la composta.
5.-ANALISIS DE RESULTADO:
Me di cuenta que las personas no son muy conscientes de la
contaminación del suelo y esto va en aumento, los países con mayor contaminación son el estado de México, Veracruz, Chihuahua, Chiapas, Puebla, etc.
6.-EXPERIMENTACION:
Muchas de la personas se quedan calladas al ver que una persona tira basura y no le dan importancia, son muy pocas las personas que enfrentar a los demás por tirar basura.
7.-TEORIA: Las personas son poco conscientes de la importancia que es el tener nuestro medio ambiente limpio, generalmente eso es lo que menos importa.
JUAREZ GARCIA GITZEL DAYANA
NIEBLA MARTÍNEZ FABIAN
ResponderEliminarEs un método de investigación usado principalmente para la producción de un conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación se tiene que basar en lo empírico, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.
1. Hagan una pregunta.
El primer paso comienza cuando el científico o el investigador hacen una pregunta sobre algo que han visto: ¿Cómo, qué, cuándo, quién, por qué o dónde?
2. Observación.
Este paso consiste en hacer varias observaciones para poder recabar información que nos pueda ser útil para poder responder a la pregunta. Estas observaciones tienen que ser intencionales para que así la información reunida sea objetiva.
3. Formulación de hipótesis.
La hipótesis es una afirmación que sirve para poder predecir el resultado de las futuras observaciones. La hipótesis nula es un buen tipo de hipótesis para poder comenzar una investigación. Si las predicciones no son accesibles a la experiencia, la hipótesis no es todavía comprobable.
4. Experimentación.
Las predicciones que intentan hacer en la hipótesis pueden comprobarse con experimentos, si los resultados contradicen a la hipótesis se vuelven menos sostenibles, pero si se confirman los resultados es que la hipótesis es correcta.
5. Análisis de datos.
En este paso se implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir lo que se va hacer después. También es importante tener en cuenta los datos que no se esperaban o que no se deseaban.
6. Conclusión
Se aplica un análisis estadístico a los datos, para establecer si la hipótesis será aceptada o rechazada.
Ejemplo del método científico en la vida cotidiana
1. Hagan una pregunta.
¿Qué puedo hacer para estar en mí peso adecuado?
2. Observación.
Las personas que llevan una alimentación que es balanceada y hacen ejercicio 30 min cinco veces a la semana mantienen un peso adecuado a su edad, estatura y género.
3. Formulación de hipótesis.
Hacer ejercicio 30 min cinco veces a la semana y llevar una alimentación saludable evita que las personas tengan obesidad o sobrepeso, al hacer esto nos ayudara a perder peso y así llegar a un peso adecuado.
4. Experimentación.
Por varios meses empezar hacer ejercicio 30 min cinco veces por semana, se llevara una alimentación saludable evitando las golosinas y cosas que tengan mucha grasa y se tomara el peso de la persona al iniciar el experimento.
5. Análisis de datos.
Cuando acaba el experimento podemos observar que la persona perdió cierto peso, pero todavía le falta bajar más de peso para que pueda llegar a su peso adecuado, así que su vuelve hacer el experimento
6. Conclusión
Al cabo de la recolección de datos observamos que la hipótesis estaba en lo correcto ya que después de llevar una dieta balanceada y realizar ejercicio 30 min cinco días a la semana por un determinado tiempo, la persona logro perder peso y ahora su peso es adecuado a su edad, estatura y género.
1.- HACER UNA PREGUNTA:
ResponderEliminarEl método científico comienza cuando usted hace una pregunta sobre algo que ha observado.
2.- OBSERVACIÓN:
Consiste en hacer observaciones y reunir información que ayude a responder la pregunta. Las observaciones no deben ser informales, sino intencionales con la idea de que la información reunida sea objetiva.
3.- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
Una hipótesis es una afirmación que puede usarse para predecir el resultado de futuras observaciones.
Para la formulación de esta hipótesis se debe asegurar que sean accesibles por la observación o la experiencia, de lo contrario la hipótesis no podrá ser comprobable y permanecerá en esa medida no científica.
4.- EXPERIMENTACIÓN:
En este paso, la hipótesis es puesta a prueba por medio de experimentos.
5.- ANÁLISIS DE DATOS:
Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir las próximas acciones a tomar. Las predicciones de la hipótesis se comparan con las de la hipótesis nula, para determinar cuál en más capaz de explicar los datos.
En los casos en que un experimento se repite muchas veces, puede ser necesario recurrir a un análisis estadístico.
6.- CONCLUSIÓN:
Las conclusiones se forman sobre la base de un análisis informal de los datos, consiste en analizar si los datos encajan.
1.- HACER UNA PREGUNTA:
En el transporte público, ¿Por qué pasa tan lleno?
2.- OBSERVACIÓN:
Al ver el transporte pasar puedo notar que la mayoría de la gente que transporta es gente adulta lo cual no es normal a las 5:00 de la mañana, a esas horas lo mas normal es que pasen estudiantes rumbo a sus escuelas.
3.- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
Con lo que he observado me atrevo a decir que: Estas son las primeras semanas de clases y muchos padres acostumbran a llevar a sus hijos a su escuela lo que trae como consecuencia que se ocupen más lugares y se llene el transporte mucho más rápido ya que los padres por lo regular van en pareja junto con el estudiante y sus hermanos en algunos casos.
4.- EXPERIMENTACIÓN:
Me subo al transporte público en distintos horarios y me doy cuenta que en los horarios más transitados por los estudiantes se llena aún más que cuando los trabajadores salen rumbo a su trabajo.
5.- ANÁLISIS DE DATOS:
Al estudiar la información que he obtenido me siento preparado para dar una conclusión que obviamente pueda ser comprobada por demás personas, ya sea porque tienen el mismo problema o por simple curiosidad
6.- CONCLUSIÓN:
Al terminar mi experimentación y mi estudio de la información puedo dar una conclusión que es la siguiente:
El hecho de que los padres lleven a sus hijos por distintas razones nos trae como consecuencia a los que nos transportamos solos que suframos una escases de oportunidades para llegar a nuestro destino, ya que al no solo utilizar el lugar del estudiante sino también el de los acompañantes genera un sobre cupo innecesario. Por último el que se transporten con acompañantes que realmente sean innecesarios es un problema muy grande que agobia en gran medida a los demás viajeros sin acompañante o con acompañante.
ARENAS HERNÁNDEZ ARMANDO MIGUEL.
Bejarano Jurado Josue Israel.
ResponderEliminarMetodo Cientifico.
El Método científico experimental es un proceso por el cual los científicos trabajan para realizar la practica experimental de la teoría para saber como “hacer ciencia” los elementos de este método científico según Cecie Starr y Ralph Taggart son :
a)Planteamiento del problema ( observación de un aspecto de la naturaleza el cual se quiere experimentar)
b) Hipótesis ( Es lo que plantear a lo que queremos llegar o poder comprobar o crear una predicción de lo que queremos lograr a lo que se llama proceso “hipotético” )
c) Objetivo ( Se coloca el objetivo para saber la finalidad de tu experimento y para detallar los conocimientos acerca de ese tema)
d) Practica Experimental ( Repetir este proceso muchas veces con el fin de tener mas posibilidades de que los resultados sean útiles si es necesario diseñar otro experimento )
e)Conclusión o Análisis ( Esto se hace con el fin de comunicar objetivamente los resultados de tu experimento aquí se coloca si la hipótesis fue acertada o errónea, si fue errónea debe marcar en que fallo el experimento)
Como ejemplo podemos aplicar el método científico en los problemas que existen a nuestro alrededor por ejemplo el tabaquismo, el alcoholismo, delincuencia en los jovenes y personas que llevan años consumiendo estas sustancias y tratar de encontrar la mejor solución.
"nadie debe olvidar que para llegar a la solución de un problema hay que ir a las causas, pues mientras éstas personas buscaran sentir sus efectos y experimentar todas las sensaciones que dichas sustancias o actividades tienen en la persona y sus sensaciones fisicas y emocionales.
El método científico obviamente en la ciencia no todo es tan simple en ocasiones requiere trabajo intenso y una experimentacion mayor para obtener el resultado esperado yla consideración de factores que pueden alterar la marcha de la investigación como el planteamiento erroneo del problema etc..
1: El problema es que todos los trastes de la alacena están sucios y alguien tiene que lavarlos pero tardara mucho tiempo en hacerlo.
ResponderEliminar2. Para poder terminar cuanto antes tendría que lavar primero los vasos, después los tazones, después los platos grandes, después los cubiertos y al final los sartenes y después guardarlos.
3. Para poder lavar los trastes tengo que ver si hay jabón, un zacate para poder tallar los trastes, una fibra para poder despegar los residuos y también un trapo para secar los trastes y también ubicar el espacio donde los voy a colocar limpios.
4. El resultado estuvo bastante tardado pero todos los trastes están limpios y ordenados.
5. Sabiendo el orden de importancia de lavar los trastes te ahorras un poco más de agua y también de jabón y tiempo.
6. Todos los trastes están limpios y guardados en su lugar que les corresponden para poder ubicarlos y tomarlos.
García Torres Saúl 3IM2
PROBLEMA
ResponderEliminarMi computadora no funciona correctamente.
OBSERVACIÓN
Mi computadora se apaga sola y abre páginas web que yo no identifico.
HIPÓTESIS
La computadora ha sido infectada con un virus.
PREDICCIÓN
Si compro un antivirus original y escaneo con él la computadora el antivirus localizará y destruirá el virus y el problema se va a resolver.
EXPERIMENTACIÓN
Compro un antivirus original, después lo instalo en mi computadora, lo actualizo y escaneo la computadora pero antes de terminar el escaneo la computadora se apaga y el antivirus deja de funcionar; repito la operación dos veces más pero el resultado es el mismo.
Huerta Hernandez David. 3IM2
MAGAÑA FLORES EMILIO
ResponderEliminarEl metodo cientifico experimental es principalmente un proceso que lleva a cumplir varios pasos para encontrar una reapuesta, solucion y saber si la hipotesis fue correcta o no.
Los pasos son:
-HACER UNA PREGUNTA: Al tener equis problema, lo primero que se tiene que hacer es una pregunta sobre ¿Que esta causando ese problema?
-OBSERVACION: Teniendo una pregunta, hay que tener una respuesta por lo que se tiene que observar y analizar al problema para poder encontrar informacion que nos sea beneficiosa.
-HIPOTESIS: Al responder la pregunta se obtiene una idea de la causante al problema, a eso se le llama Hipotesis.
-EXPERIMENTACION: Teniendo una hipotesis, hay que comprobarla para saber si es verdadera o no, por lo que se tiene que experimentar para poner a prueba la veracidad de la hipotesis planteada.
-ANALISIS DE LA INFORMACION: Teniendo un resultado de la experimentacion se puede comparar el mismo con el de la hipotesis para saber si era cierta o no.
EJEMPLO COTIDIANO
Cuando quieres ver la television, y tomas el control para prenderla pero no prende, automaticamente el cerebro lleva a cabo el metodo cientifico experimental.
-HACER UNA PREGUNTA: ¿Por que no enciende?
-OBSERVACION: Empiezas a buscar informacion y encontrar la respuesta a la pregunta. Tal vez el control ya no sirve, o tal vez sean las pilas.
-HIPOTESIS: Teniendo dos posibles respuestas, se crea una hipotesis. En este caso, "El control no enciende la television porque ya no tiene pilas"
EXPERIMENTACION: Luego procedemos a la experimentacion, es decir a cambiar las pilas para comprobar nuesta hipotesis
ANALISIS DE DATOS: Como en este caso, la television si encendio, nuestra hipotesis se vuelve veraz, y hemos hecho un buen razonamiento.
El método científico experimental son técnicas que se utilizan para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir o adquirir otros conocimientos
ResponderEliminarEJEMPLOS:
a) Formular una pregunta
¿Por que mi automóvil no enciende?
b) Observación
Verificar que todo esta tal y como lo deje un día anterior sin que pueda haber algún error
c) Hipótesis
Puede que la serie de automóviles en la que mi automóvil coincide y así saber si esta tuvo algún error de fabrica u otro problema o en su caso tener la opinión de algún experto en el tema.
d) Experimentación
Por varios meses de su uso y sin ningún fallo anterior saber que efectivamente el automóvil no presentaba ningún error de fabricación y demostrar que el fallo es otro
e)Análisis de datos
Al obtener mi información de los métodos y comparar el auto con algunos otros de su mismo lote de producción puedo llegar a una conclusión precisa
f)Conclusión
Dada la información detallada e incluso de un experto...
La información es precisa acerca de los lotes del automóvil y su experimentación durante anteriores meses de su uso constante se puede llegar a la conclusión de que efectivamente el lote producido por la compañía tuvo errores de producción en todos los automóviles de el lote mencionado.
Sáenz García Diego 3IM2
EL METODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS
ResponderEliminarOBSERVACIÓN: Somos conscientes de algo mediante la observación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Enunciamos el problema para concretarlo y saber qué vamos a tratar de solucionar exactamente.
RECOPILACIÓN DE LOS DATOS DE LOS QUE DISPONEMOS Y FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS: Con los datos que tenemos debemos de formular una hipótesis sobre una posible solución al problema planteado.
EXPERIMENTACIÓN: Se llevan a cabo las acciones necesarias para comprobar si la hipótesis planteada es o no acertada.
ANÁLISIS DE RESULTADOS: Tras los experimentos realizados si la hipótesis resulta ser acertada pasará a ser una teoría o una ley. Si es fallida o bien se planteará otra y se volverá a experimentar hasta encontrar la correcta, o bien quedará probado lo contrario, todo depende de si se pueden plantear hipótesis alternativas o solo hay dos posibles y si una es falsa la otra es por fuerza verdadera.
EJEMPLO
OBSERVACIÓN: Al llegar a casa pulso el interruptor de la luz y no se enciende el foco
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Por qué no se enciende el foco?
HIPÓTESIS: Puesto que veo que hay otras luces encendidas en la casa supongo que se ha fundido la lámpara
EXPERIMENTACIÓN: Me subo a la escalera y compruebo el estado de la lámpara. La cambio por otra.
RESULTADOS: Efectivamente ahora funciona el interruptor, con lo cual mi hipótesis sobre la lámpara era correcta.
MARTÍNEZ ARRIGA EDWIN OSWALDO
El método científico, es un método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
ResponderEliminarEJEMPLO:
PROBLEMA
Mi automóvil en un determinado tiempo se calienta mucho y deja de funcionar
OBSERVACIÓN
Mi automóvil si viaja a una velocidad alta y después se detiene se apaga
HIPÓTESIS
El motor del automóvil no funciona correctamente
PREDICCIÓN
Si llevo mi automóvil a un taller mecánico y el mecánico me dice que una pieza está mal. Después la comprare y se la pondrá y el automóvil funcionará correctamente
EXPERIMENTACIÓN
Llevo el automóvil a un buen taller mecánico y el mecánico le hace una revisión a todo el motor y después de eso me dice que el ventilador ya no sirve y necesita uno nuevo para que ya no se caliente y ya no se apague de la nada
CONCLUSIÓN
Al siguiente día voy a una tienda departamental de automóviles y compro un ventilador de motor nuevo y sofisticado para que el mecánico le retire el anterior y le ponga el nuevo que le compre y así el automóvil ya funcione correctamente
RESULTADOS
Después de instalar el nuevo ventilador de motor el automóvil no se me ha calentado de mas, lo salí a probar unas cuantas veces antes de utilizarlo de nuevo y ya no se apaga cada vez que paro el automóvil
TERRAZAS HERNÁNDEZ CRISTOPHER 3IM2
MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL.
ResponderEliminar1. FENÓMENO DE ESTUDIO: Se describe el conocimiento que se tratará.
2. OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO: Se capta la problemática del mundo interno y externo.
3.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:Define en forma de pregunta lo que se investigará.
4. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS: Suposiciones que pueden o no ser comprobadas.
5. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA: En páginas especializadas para aprovechar si hay algún escrito acerca del fenómeno que se estudia.
6.EXPERIMENTACIÓN: Manipular los hechos o fenómenos. Se crea por el investigador por medio de procesos y pasos secuenciales.
7.REGISTRO E INTERPRETACIÓN DE DATOS: Después de la experimentación, identificar y saber los resultados que se obtuvieron.
8.COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS: Determinar si es verdad o falsedad.
9.ENUNCIADO DE UNA TEORÍA QUE EXPLICA EL POR QUÉ DEL FENÓMENO: Comparar con dicha teoría si es verdad la hipótesis.
10. OBTENCIÓN DE CONCLUSIONES: Explicar lo que se experimento, son hacer generalizaciones.
EJEMPLO.
1. FENÓMENO DE ESTUDIO: Lectura.
2. OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO: Con forme pasa el tiempo, los jóvenes leen menos.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Por qué se está perdiendo el gusto por la lectura?
4.FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: Los jóvenes leen menos a causa del avance tecnológico, es decir, el uso de celulares en exceso.
5.INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA: Investigué para reforzar mis conocimientos en dicho problema "La poca lectura de libros: Una trayectoria con dos sentidos. http://ejournal.unam.mx>1131002204403
6.EXPERIMENTACIÓN: Realicé una encuesta de opción múltiple a mis vecinos.
PLANIFICACIÓN:
-Formulé cuatro preguntas.
-Identifiqué a 15 de mis vecinos de 15 a 24 años de edad.
-Apliqué la encuesta.
7. REGISTRO E INTERPRETACIÓN DE DATOS: De acuerdo a la encuesta realizada a 15 jóvenes, los resultados fueron.
-¿Te gusta leer? SI:4, Poco:9, No:2.
-Aproximadamente ¿Cuántos libros tienes en tu casa? 20 a 40:8, 50 a 70:4, Más de 70:3.
-¿Qué prefieres: escuchar música, leer o chatear? Música:5, Leer:2, Chatear:8.
-¿Cuántas horas le dedicas a tu celular? 1 a 2:3, 3 a 4:7, 5 a 6:5.
8.COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS: En efecto, los jóvenes prefieren estar en su celular que leer.
9.ENUNCIADO DE UNA TEORÍA QUE EXPLICA EL POR QUÉ DEL FENÓMENO: Felipe Garrido, un escritor, editor, traductor y académico mexicano escribió y explicó su teoría de "Un lector no nace, se hace".
10. OBTENCIÓN DE UNA CONCLUSIÓN: Una vez visto y experimentado dicho problema me di cuenta que en efecto, la lectura en los jóvenes se ha disminuido a causa del mal uso que le damos a los celulares, tabletas, etc. Pero a pesar de ello, no quiero generalizar pues, si existen algunos que la practiquen y en verdad les guste.
RAMIREZ CORDERO FRIDA ALEJANDRA
1.- HACER UNA PREGUNTA:
ResponderEliminar¿Porque en la Ciudad de México hay muchos niños o jóvenes drogándose?
2.-OBCERVACION:
En la CDMX hay muchísimos jóvenes consumiendo sustancias nocivas para la salud y esto es gracias a que en cada esquina están esos vendedores nocivos que son mini distribuidores de drogas
3.- FORMULACION DE HIPOTESIS
- los jóvenes no están bien informados
-los jóvenes lo buscan como la solución de sus problemas
-los vendedores son muy audaces para engañar a los jóvenes
4.- EXPERIMENTCION:
Observo con atención durante dos horas el lugar donde hay un vendedor y lo que me llamo la atención es que la mayoría de los jóvenes que consumen son chavos de la calle, indigentes y jóvenes descuidados.
5.- ANALISIS DE DATOS:
Después de observar y estudiar la información recaudada al parecer mi conclusión puede ser exacta y comprobable…
6.-CONCLUSION:
Al terminar esta investigación me pude dar cuenta es que los chavos con problemas son los que más consumen este tipo de sustancias nocivas para la salud seguidos de los chavos con poca información...
Braga Aviña Ana Gabriela
1.- HACER UNA PREGUNTA:
ResponderEliminar¿Porque en la Ciudad de México hay muchos niños o jóvenes drogándose?
2.-OBCERVACION:
En la CDMX hay muchísimos jóvenes consumiendo sustancias nocivas para la salud y esto es gracias a que en cada esquina están esos vendedores nocivos que son mini distribuidores de drogas
3.- FORMULACION DE HIPOTESIS
- los jóvenes no están bien informados
-los jóvenes lo buscan como la solución de sus problemas
-los vendedores son muy audaces para engañar a los jóvenes
4.- EXPERIMENTCION:
Observo con atención durante dos horas el lugar donde hay un vendedor y lo que me llamo la atención es que la mayoría de los jóvenes que consumen son chavos de la calle, indigentes y jóvenes descuidados.
5.- ANALISIS DE DATOS:
Después de observar y estudiar la información recaudada al parecer mi conclusión puede ser exacta y comprobable…
6.-CONCLUSION:
Al terminar esta investigación me pude dar cuenta es que los chavos con problemas son los que más consumen este tipo de sustancias nocivas para la salud seguidos de los chavos con poca información...
Braga Aviña Ana Gabriela
Método Científico Experimental
ResponderEliminarObservación
La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Planteamiento del problema
La delimitación del problema surge cuando se trata de explicar lo observado debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de entender y comprender su entorno. Se formulan preguntas.
Hipótesis
Se enuncian conjeturas acerca de la solución del problema que luego deben ser comprobadas para ver si son correctas o no.
Experimentación
La experimentación determina la validez de las hipótesis. Se realizan experimentaciones u observaciones para probar si la conjetura propuesta es cierta o no.
Análisis e interpretación de los datos
Se interpretan y estudian los resultados arrojados por las experimentaciones y observaciones. Se clasifican, analizan o evalúan los datos empíricos.
Conclusiones
Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será VALIDA; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, esta será NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hipótesis
Teoría
Es una hipótesis en la cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Es un principio general validado científicamente.
Ley
Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. La ley es la confirmación mundial de la Teoría llevada a la experimentación por los científicos
Ejemplo
a) OBSERVACIÓN:
Observo que las hojas de los árboles son de color verde.
b) PROBLEMA:
¿Porqué las hojas de los árboles son de color verde?
c) HIPÓTESIS:
1- Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila.
2- Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la Fotosíntesis.
d) EXPERIMENTACIÓN:
Para demostrar que las hojas de los árboles son de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir. Luego de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de color verde indispensable para realizar la Fotosíntesis.
e) CONCLUSIÓN:
En conclusión la Hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS, ya que las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde llamado Clorofila, indispensable para realizar la Fotosíntesis.
Casarrubias Rubio Isaac
1.-Problema
ResponderEliminarEn la CDMX hay muchas personas trabajando de limpia parabrisas
2.-Observación
En la mayoría de los semáforos hay personas limpiando parabrisas, en especial hombres y lo hacen para poder ganar un poco de dinero para comer.
3.-Formulación de Hipótesis
-Las personas quieren ganar mucho dinero solo teniendo el nivel medio superior.
- Quieren que sea fácil y con pocas horas de trabajo
4.-Experimentación
Fui a la calle a preguntar a unos limpia parabrisas del porque no trataban de conseguir un mejor trabajo y con un mejor sueldo, la mayoría contesto que porque pedían un cierto nivel escolar para poder entrar a trabajar a una empresa y algunos ni la primaria terminaron.
5.-Análisis de datos
Después de mi investigación mi conclusión puede ser comprobable.
6.-Conclusión
Al terminar mi investigación puedo decir que muchos no tienen trabajo porque no quisieron estudiar más o por problemas familiares y las fabricas piden un nivel escolar que la mayoría de limpia parabrisas no tiene.
Flores Cárdenas Nancy Itzel
“MI USO DE METODO CIENTIFICO EXPERIMENTAL EN LA VIDA COTIDIANA”
ResponderEliminar1.- OBSERVACIONES
Cuando caminamos mucho nos da calor
2.- HIPOTESIS
* generamos calor porque estamos en movimiento
*el metabolismo se altera
*producimos sudor
*dependerá mucho de la temperatura
3.-PREDICCIONES
en lo personal yo digo que todas las personas generamos calor al caminar rápido o caminar mucho esto se debe a que nuestro cuerpo está en movimiento y porque también necesita retirar un poco de agua mediante el sudor por lo que después nos da sed y debeos de beber agua
4.-EXPERIMENTACION
A) Camina una distancia de al menos 1km entre las 13:00 y 17:00 hrs con a una temperatura de entre 22ºC Y 27ºC
b) Haz que tus pasos sean promedio ósea no camines tan rápido y tan lento
c) Al ir caminando no bebas agua
d) Al final registra si generaste sudor, si te dio calor y si necesitaste de agua
5.-ANALISIS
9 de cada 10 personas si aseguraron que al final de caminar les produjo sudor, se sentían abochornados necesitaron de agua y de ventilación.
6.-CONCLUSION
A partir de nuestra conclusión determinamos que a la mayoría de la población le produce calor, sudoración, abochornamiento y sed el caminar mucho o el caminar muy rápido (casi correr) y es algo natural en las personas
7.-RESULTADOS
Esta información puede servir para alguna investigación que otras personas requieran y sepan cómo es que se produce
PEREZ JARQUIN LUIS GUSTAVO
El método científico, es un método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
ResponderEliminarEste método también es aplicable a los eventos cotidianos, para lograrlo simplemente debes estar atento a seguir los siguientes pasos de manera ordenada.
1.- Localiza o identifica el problema que necesites resolver. Recuerda que para poder aplicar el método científico debes llegar al problema esencial y dejar a un lado las consecuencias; es decir, si no pudiste terminar tu trabajo porque la computadora se apagó y no pudiste volver a encenderla, el problema no es no haber terminado tu trabajo; sino el problema real es que la computadora se descompuso.
2.- Formula una hipótesis que pueda explicar las posibles causas del problema y cuál podría ser la solución. Trata de recordar cada detalle que originó el problema para saber si hay un patrón determinado o se evidencia la posible causa del problema.
3.- Prueba tu hipótesis desarrollando un ambiente experimental que te ayude a comprobar tus planteamientos iniciales.
4.- Una vez que has obtenido una conclusión sobre si la hipótesis que formulaste ha sido o no correcta ahora trata de formular resultados concretos desde una perspectiva objetiva, recuerda que si te equivocas en una primera hipótesis solo debes formular una nueva y así sucesivamente hasta encontrar la correcta que te ayude a resolver el problema.
Mejor respuesta: Se corta la luz en casa.
Hipótesis 1: Hay un corte general del barrio
Experimentación: Voy y le pregunto al vecino si tiene luz. Observo si hay luz en la calle
Si el vecino tiene luz la hipótesis 1 queda refutada y debo plantearme otra posible solución:
Hipótesis 2: Hubo un corto en mi casa
Experimentación: Me dirijo a la caja de luz y verifico la posición de la llave térmica (o si los tapones/fusibles tienen cortado un alambrecito)
Seguramente el problema lo encuentro allí, ya que no es un corte general.
Conclusión: Hay algún corto en casa, debo llamar al electricista.
GALVÁN HERNÁNDEZ MELISSA
Método científico
ResponderEliminarEl método científico es una serie ordenada de procedimientos de los que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.
Ejemplo del método científico
1.-Observación
En una casa cerrada encuentro un charco de agua pero no se de donde proviene.
2.-formulación de hipótesis
Mi hipótesis es:
"Hay una gotera en la casa"
3.-Experimentación
En donde esta el charco voy a subir la mirada en sentido contrario de donde cae la gota para ver si hay una gotera.
4.-Comprobación
Voy a esperar a que se forme la gota y que caiga.
5.-Teoría
Cuando la gota caiga, significa que la casa tiene goteras y no se deben reparar.
-Importante: si mi hipótesis no es cierta, se vuelve al paso dos hasta encontrar el problema
Gómez Pérez Iván
PROBLEMA
ResponderEliminarEl día de hoy marlon hizo las compras; compró los mismos artículos que el mes pasado en el mismo supermercado, pero al revisar el ticket descubrió que ha gastado 200 pesos más.
OBSERVACIÓN
Marlon ha gastado 200 pesos más comprando los mismos artículos en el mismo supermercado.
HIPÓTESIS
El cajero del supermercado cometió un error al cobrarle artículos de más por lo cual ahora debe de revisar el ticket para comprobarlo.
PREDICCIÓN
Espera encontrar en el ticket un error por artículos que no recibió.
EXPERIMENTACIÓN
Marlon revisa meticulosamente cada artículo marcado en el ticket y lo compara con cada artículo que recibió. En este proceso descubre que el cajero le cobró unos chocolates y una caja de cereal que no compró.
CONCLUSIÓN
El cajero le cobró artículos de más, seguramente fue cuando Marlon se distrajo observando algunos artículos en los exhibidores de la caja.
RESULTADOS
Después de descubrir que el cajero le cobró artículos de más marlon ha decidido regresar al supermercado para aclararlo.
Reyna leyva Marlon
Que es?
ResponderEliminarEl método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.
Sus pasos son.
-Observación.La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos
-Formulación de hipótesis.Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos observados y de sus posibles causas,Después de las observaciones, el científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una hipótesis
-Experimentación.Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes,Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello realizará múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple su hipótesis.
-Emisión de conclusiones.La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales,El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado.
EJEMPLO.
El otro dia estaba en un concierto y note que una joven se desmayo al salir la banda estelar
Observación.
Porque o que factores hicieron que la joven perdiera el conocimiento
Hipótesis.
tal vez fue por estrés emocional al ver a su grupo favorito
o por exceso de calor
Experimentación.
en un experimento hecho por científicos alemanes se descubrió que se debe a varios factores que en conjunto sobrecargan el sistema neuronal como la emoción del momento,la ingesta de bebidas ,adrenalina y exceso de calor
CONCLUSIÓN.
En conclusion la hipotesis es acertada porque los factores propuestos son los mismos que causan la perdida de conocimiento aunque es muy poco tiempo.
ZAVALA HERNANDEZ DANIEL MARVIN
Problema:La enfermedad de un simio
ResponderEliminarPrimero es la observación, el simio vomita y tiene diarrea.
Luego se hace la pregunta, ¿que provoca el problema?
Primera hipótesis, una infección intestinal.
Si la teoría es correcta y la cura será un antibiótico.
Luego viene el experimento, el cual consiste en encontrar el antibiótico correcto y aplicárselo al simio.
Después de la aplicación sigue la verificación la casa consiste en revisar si funcionó o no la cura. Si la cura no funcionó, no significa que no haya valido de nada, todos los movimientos anteriores. Entonces se repiten los pasos anteriores pero buscando otra causa al problema tal vez un fallo u omisión en el diagnostico. Ahora se tiene que hacer una nueva hipótesis pero teniendo en cuenta que la hipótesis anterior fue incorrecta ya que la cura especifica no mejoró al simio.
Entonces se plantea una nueva hipótesis, basándose en las nuevas observaciones. El simio es alérgico a algún alimento.
Entonces la predicción es que quitando el alimento toxico o aplicándole un tratamiento contra su alergia el animalito mejorará.
El experimento consiste ahora en encontrar que produce la alergia y en quitar o tratar al alergeno.
Ahora nuevamente a verificar, se encontró que el simio era alérgico al maní ya que al quitar alternativamente un componente en su dieta, el que dio resultado fue el maní.
Finalmente la conclusión, el experimento comprobó que la segunda hipótesis fue la correcta, el maní causó el problema intestinal y no la supuesta infección.
Ramírez Rodríguez Edgar
PROBLEMA:
ResponderEliminarClayton el día de hoy tenía cita con el dentista, pero no recuerda a qué hora tiene la cita.
OBSERVACIÓN:
No sabe a qué hora lo citó la dentista.
HIPÓTESIS:
Recuerda que había realizado un recordatorio en su celular sobre la hora.
PREDICCIÓN:
Espera encontrar ese recordatorio.
EXPERIMENTACIÓN:
Clayton comienza a revisar en su celular todos lo recordatorios que tenía; descubre que si lo había realizado y la cita era a las 4 pm.
CONCLUSIÓN:
Si había realizado el recordatorio de ir al dentista.
RESULTADOS:
Después de saber la hora de la cita, decide ir al dentista para tomar la consulta.
El método científico nos ayuda a responder una pregunta de manera organizada y objetiva, para esto necesitamos observar lo que nos rodea, investigar, llegar a una hipótesis, comprobar si esta es válida experimentando y de ser así hacemos un último análisis para llegar a una conclusión, de lo contrario nuestra hipótesis es falsa.
ResponderEliminarEJEMPLO:
1. Establecer el problema: Dusha, mi perrita, últimamente está muy tranquila y no quiere comer (lo cual no es normal).
2. Establecer una hipótesis: Probablemente este enferma.
3. Recopilar información: Dusha lleva 2 días así aproximadamente, sin embargo, no ha consumido algo diferente, no ha estado expuesta a cambios “bruscos” de temperatura o algo que le pueda causar un daño.
4. Diseñar el experimento: llevarla al veterinario es la mejor opción, es un especialista.
5. Hacer el experimento: Con ayuda del veterinario, sus instrumentos y conocimientos las posibilidades de una enfermedad disminuyen, sin embargo, algo está fuera de lo normal, haciendo cuentas descubrimos que Dusha había entrado en “celo” hace un tiempo y la causa de su malestar.
6. Analizar los resultados obtenidos: Nuestro experimento no fue correcto.
Volvemos al paso 2.
2. Establecer una nueva hipótesis: Dusha está embarazada.
3. Recopilar información: Dusha se encontraba en periodo de “celo” hace un tiempo, Percy (macho), se encontraba con ella durante este periodo, su embarazo dura aproximadamente 2 meses.
4. Diseñar el experimento: llevarla al veterinario es la mejor opción, es un especialista.
5. Hacer el experimento: Con ayuda del veterinario, realizando un ultrasonido.
6. Analizar los resultados obtenidos: El ultrasonido realizado es positivo, por lo tanto, Dusha está embarazada.
7. Llegar a una conclusión: Nuestra primer hipótesis fue incorrecta, sin embargo, nuestra segunda hipótesis es correcta, después de la información y experimentación adecuada podemos llegar a la conclusión de que Dusha está embarazada.
Miranda Ibañez Edith.
Método científico
ResponderEliminarHace referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta.
Pasos del método científico
Sirven para responder a una pregunta científica de una forma organizada y objetiva
1- HACER UNA PREGUNTA
El método científico comienza cuando el científico o investigador hace una pregunta sobre algo que ha observado: ¿Cómo, qué, cuándo, quién, qué, por qué o dónde?
2- OBSERVACIÓN
Este paso consiste en hacer observaciones y reunir información que ayuden a responder a la pregunta. Las observaciones no deben ser informales, sino intencionales con la idea de que la información reunida sea objetiva.
3- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Una hipótesis es una afirmación que puede usarse para predecir el resultado de futuras observaciones. La hipótesis nula es un buen tipo de hipótesis para comenzar una investigación.
4- EXPERIMENTACIÓN
Es el momento de ver si la hipótesis es correcta o no.
Si los resultados experimentales confirman las predicciones, entonces se considera que las hipótesis son más correctas, pero pueden estar equivocadas y seguir sujetas a nuevas pruebas.
El control experimental es una técnica para tratar el error observacional. Esta técnica utiliza el contraste entre múltiples muestras (u observaciones) bajo diferentes condiciones para ver qué varía o qué sigue siendo el mismo.
5- ANALISIS DE DATOS
Tras el experimento, se toman los datos.
Es importante tener en cuenta los datos que no se esperaban o que no se deseaban. Muchos experimentos han sido saboteados porque no tienen en cuenta los datos que no concuerdan con lo que se espera.
Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir las próximas acciones a tomar.
6- CONCLUSIÓN
Para muchos experimentos, las conclusiones se forman sobre la base de un análisis informal de los datos. Simplemente preguntar, ¿Los datos encajan en la hipótesis? es una manera de aceptar o rechazar una hipótesis.
Sin embargo, es mejor aplicar un análisis estadístico a los datos, para establecer un grado de aceptación o rechazo.
Si se acepta la hipótesis, no está garantizado que sea la hipótesis correcta. Esto sólo significa que los resultados del experimento apoyan la hipótesis. Es posible duplicar el experimento y obtener resultados diferentes la próxima vez. .
Si la hipótesis es rechazada, puede ser el final del experimento o volver a realizarlo. Si se vuelve a realizar el proceso, se tendrán más más observaciones y más datos.
EJEMPLO:
Mi amigo debe 2 materias en la escuela y eso lo convierte en alumno irregular
1. Hacer una pregunta: ¿Por qué debe tantas materias?
2. Observación: Todo el semestre no ponía atención, no preguntaba las dudas que llegaba a tener y llegaba a saltarse clases.
3. Hipótesis: Mi amigo no tiene interés en algunas materias o tal vez no quiere seguir estudiando.
4. Experimentación: Hable con mi amigo y me dijo que tiene muchos problemas familiares que no le ayudan a poner atención en clase y perder interés en la escuela
5. Análisis de datos: Mi amigo no quiere seguir estudiando, quiere darse de baja pero sus papás no lo permiten
6. Conclusión: Mi amigo recusará un año si no se pone a estudiar y no se esfuerza en pasar sus materias
CAZARES RIVERA XIMENA 3IM2
1.Observación: Esta paso consiste en hacer observaciones y reunir información que ayuden a responder a la pregunta.
ResponderEliminar2.Hipótesis: Una hipótesis es una afirmación que puede usarse para predecir el resultado de futuras observaciones.
3.Experimentación: Las predicciones que intentan hacer las hipótesis pueden comprobarse con experimentos. Si los resultados de la prueba contradicen las predicciones, las hipótesis son cuestionadas y se vuelven menos sostenibles.
4.Análisis de datos: Tras el experimento, se toman los datos, que pueden ser en forma de números, sí / no, presente / ausente, u otras observaciones.
5.Conclusión: Para muchos experimentos, las conclusiones se forman sobre la base de un análisis informal de los datos. Simplemente preguntar, ¿Los datos encajan en la hipótesis? es una manera de aceptar o rechazar una hipótesis
Ejemplo:
1.Observación: Sueño en clase de Geometría
2.Hipótesis: Sueño en la clase de Geometría porque no duermes lo suficiente la noche anterior.
3.Experimentación: La noche antes de la clase de Geometría irse a dormir una hora antes de lo acostumbrado.
4.Análisis de los datos: Si dejas de tener sueño durante la clase de Geometría luego de realizar el experimento en repetidas ocasiones (no olvides la importancia de realizar el experimento varias veces) la hipótesis será confirmada.
Si continúas teniendo sueño, deberás desarrollar nuevas hipótesis
5.Conclusión: Definitivamente era la falta de sueño
El método científico experimental es un conjunto de técnicas que se utilizan para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar conocimientos previos.Este método general se lleva a cabo no sólo en biología, sino en química, física, geología y otras ciencias.
ResponderEliminarPASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
1.-OBSERVACIÓN: El día de hoy está muy nublado y hay una ligera lluvia.
2.-HIPÓTESIS: En todo lo que resta del mes va a estar lluviendo.
3.-PREDICCIÓN: En la costa del país hay una lluvia tropical.
4.-EXPERIMENTO: Durante el mes, registrar que tan frecuentes son las lluvias y así verificar si es una tormenta tropical.
5.-ANÁLISIS: En esta semana ha estado lluviendo diario, también la semana pasada. Usualmente esta temporada es la de lluvias, debido que en las costas del país se forman tormentas tropicales, lo cual nos termina afectando principalmente al centro del país.
6.-RESULTADOS.- En las épocas de julio- agosto, las lluvias son muy frecuentes debido al clima tropical que se presentan en las costas. Estas tormentas tropicales ocasionan que llueva durante toda la semana aquí en la ciudad de México.
AHORA LO ENTIENDO
ResponderEliminarUtilizando El Me todo científico en mi vida diaria, VOY A HACER uso de el para saber cómo es que una persona común y corriente puede hacer un OLIE; El “OLLIE” es un truco de patineta que se ocupa para hacer un pequeño salto.
Así que vamos a determinar que sucede ahí, cómo es que saltan las banquetas de la CDMX?
Yo en su momento quise aprender cómo es que saltan los patinetos, así que hoy te diré como lo hacen usando el método científico experimental.
Pregunta
en el mundo y a lo largo de la historia hemos tenido que peguntarnos como es que suceden las cosas para poder averiguarlas, ese es nuestro caso, nuestra pregunta es…
¿Cómo puedo HACER UN OLLIE de la mejor manera posible?
Observación
la observación es analizar con nuestros sentidos aquello que nos rodea y poder crear un pensamiento, que es la respuesta a aquello que vemos o más bien “sentimos”, no crees ?
Entonces, yo voy por la calle y a mi siniestra pasa un patineto y de un salto (llamado ollie) se eleva hasta el borde de la banqueta para seguir su camino, al verlo pude notar que sus pies son veloces
y se mueven de una manera extraña, además de la posición que tienen sus pies en la patineta.
Hipótesis
Bueno, al ver al patineto volar note que en la parte trasera (cola) de la patineta emplea una fuerza que hacer de palanca e impulsa la parte delantera de la patineta pero a su ves el otro pie que se encuentra en el centro de la patineta raspa la lija de manera alineada e impulsa la parte trasera (cola) haciendo un movimiento uniforme que termina en un salto enorme.
Experimentación
la hipótesis es puesta a prueba por medio de experimentos.
Replique este truco básico de patineta, y pude notar varios puntos; intente el truco con una patineta que no pesaba mucho, después con otra que pesaba un poco más pero es más grande, intente también con una que no tenía lija.
Si pude notar diferencias entre mis intentos, y a pesar de ser lo más básico su gracias es totalmente buena, me refiero a que no sólo es la tabla o la posición, con cada una de las patinetas note…
Análisis de datos
Implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir las próximas acciones a tomar.
La patineta ligera; el salto me salió con facilidad, no voy tan rápido y no necesite mucho esfuerzo
La patineta pesada; en ella no pude hacerlo puesto que me falto velocidad y fuerza, además de que tenía buena velocidad
La patineta sin lija; esta fue incomoda ya que se resbalaba y no existía ningún agarre para hacer el truco
Entonces puedo decir que, el truco depende de la patineta y del patineto es fundamental que la patineta no sea demasiado velos y que tampoco pese mucho, en obligatorio que tenga un alija que además de darnos una fijación a la tabla de la patineta hace que podamos conducir la patineta, la posición de los pies es un pie en el centro y otro en el borde de la cola, tener una posición segura. Con ello se producirá el pop, un sonido que es el impulso de la patineta, que se acompañan de una posición equilibrada con las rodillas algo flexionadas y la cabeza al margen de la patineta.
Conclusión
Puedo decir que es algo que cualquier persona puede lograr, ya que sólo es practica y claro sus respectivos pasos, posiciones y procedimiento en general, lo que si bien se hace no habrá que saber mas como hacerlo…
…pero más que nada es la práctica, la repetición y mejora del truco, es lo que siempre servirá, es como cualquier cosa “se aprende queriendo”.
Reyes Blando Andres
METODO CIENTIFICO: Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o fenómenos de la naturaleza a través de una actividad científica.
ResponderEliminar1.Observación: Me levanto del sillón y sin querer tiro el control remoto y cae al suelo.
2.Hipótesis: ¿Por qué todos los objetos caen al piso o alguna superficie?
Debido a la gravedad en la Tierra.
3.Experimentación: Comprobé que al realizar la misma acción, en todas caía al suelo.
4.Organización de la información: La gravedad es muy fácil de mostrar. Todos los alumnos y el profesor están pegados al suelo. La prueba evidente de que hay una fuerza de atracción es que no podemos flotar por el aula como nos gustaría... Si se suelta un bolígrafo caerá hacia el suelo en dirección al centro de la Tierra. Todo lo que está a nuestro alrededor se comporta como si una fuerza dirigida hacia el centro de la Tierra estuviera tirando de ello. Nos movemos en el campo gravitatorio de la Tierra con una fuerza continuamente actuando sobre nosotros, pero rara vez pensamos en ella porque estamos perfectamente habituados a sufrirla.
5.Conclusión: Los objetos se atraen de acuerdo a su masa y la distancia entre sus centros: si la distancia aumenta, la fuerza disminuye, y si la masa aumentan, la fuerza es más intensa
Cota Valencia Estefanía Michelle.
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ResponderEliminarObservación
ResponderEliminarLa Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Hipótesis
Se enuncian conjeturas acerca de la solución del problema que luego deben ser comprobadas para ver si son correctas o no.
Experimentación
La experimentación determina la validez de las hipótesis. Se realizan experimentaciones u observaciones para probar si la conjetura propuesta es cierta o no.
Análisis e interpretación de los datos
Se interpretan y estudian los resultados arrojados por las experimentaciones y observaciones. Se clasifican, analizan o evalúan los datos empíricos.
Conclusiones
Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será VALIDA; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, esta será NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hipótesis.
Ejemplo:
Observación:
¿Porque el automóvil va más rápido que mi motocicleta?
Hipótesis:
Puede ser que el automóvil por su peso al avanzar rápido su peso le dé una fuerza de inercia a comparación de mi motocicleta.
Experimentación:
En una avenida se probó que si el automóvil y la motocicleta se corrían a 80 km/h alcanzarían la misma velocidad, sin embargo en el momento de arranque el automóvil desemboco más rápido que la motocicleta, por lo que el automóvil acabo antes el recorrido
Análisis e interpretación de los datos:
Se compararon los datos recabados y se observó que entre mayor peso tenga el vehículo o motocicleta requiere una fuerza de motor más grande para que al momento de desembocar salga el vehículo muy rápido y se pierda el control o sea muy lento para arrancar al inicio.
Conclusiones:
Efectivamente la hipótesis fue correcta al decir que la inercia influía en la diferencia de velocidades, sin embargo no era el único aspecto importante si no también la fuerza del motor que requiere el peso del vehículo para que su arranque sea perfecto y también es un poco difícil que desde un inicio una motocicleta despegue al mismo tiempo que un automóvil
Martinez Mauricio Axel Antonio
Método científico experimental
ResponderEliminarEl método científico experimental es un conjunto de técnicas que se utilizan para investigar fenómenos.
Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enuncia leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Este método nos induce al descubrimiento de una teoría por medio de las experiencias.
Fases
1. Observaciones
El primer paso en el método científico experimental es hacer observaciones objetivas. Estas observaciones se basan en hechos específicos que ya han ocurrido y que pueden ser verificados por otros como verdaderos o falsos.
2. Planteamiento del problema
Cuando tratamos de explicar lo observado surge un problema debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de entender su entorno.
Para resolverlo es esencial "estar al día”, saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qué partes del problema están ya resueltas y contrastadas por la ciencia, antes de empezar debe reunirse toda la información posible, relacionada con el fenómeno.
3. Hipótesis
Nadie sabe cómo aparecen las ideas, pero darle vueltas al problema y tenerlo muchas horas presente en la mente, conducen a que de repente aparezca la solución o hipótesis resolutoria.
A las preguntas que desencadena la observación ¿por qué?, ¿cómo?, etc. Se responde con una hipótesis; que es una respuesta anticipada a un problema y que surge al tratar de explicar un fenómeno y que se debe verificar por medio de la experimentación.
Una hipótesis debe tener las siguientes características:
- Debe ser un principio general que se mantenga a través del espacio y del tiempo.
- Debe ser una idea tentativa.
- Debe estar de acuerdo con las observaciones disponibles.
- Debe ser lo más simple posible.
- Debe ser comprobable y potencialmente falsa. En otras palabras, debe haber una manera de demostrar que la hipótesis es falsa, una manera de refutar la hipótesis.
4. Experimentación
La experimentación, debe recrear el fenómeno y repetirlo. Ayuda a captar las características significativas.
Las variables que intervienen en el fenómeno se modifican de una en una y se comprueba cómo es que influyen en él.
Es esencial modificar una sola causa cada vez, y ver el efecto que desencadena. Después es necesario registrar todos los datos.
A la variable que el científico modifica se le denomina variable independiente. La variable que cambia como consecuencia de haber modificado la variable independiente se le denomina variable dependiente.
5. Obtención, análisis e interpretación de resultados
Después de la experimentación, los datos obtenidos deben analizarse e interpretarse, y en su caso plasmarse en tablas y gráficas para estudiar sus relaciones de mejor manera.
6. Confirmación de la hipótesis
Si las experiencias confirman las hipótesis, éstas son ciertas y las leyes deducidas tienen validez. Entonces cualquier persona puede comprobarlas y se cumplen siempre, en todo lugar y en las condiciones fijadas.
Si las hipótesis previas no se cumplen, deben formularse unas nuevas y replantear todas las experiencias para ver si se cumplen las nuevas hipótesis.
Ejemplo relacionado con la vida cotidiana donde aplico el método científico.
1. Observaciones:
Una persona presenta tos.
2. Planteamiento del problema:
¿Por qué tiene tos?
3. Hipótesis:
Tiene tos porque tiene la garganta inflamada, si toma jarabe se desinflamará la garganta y su tos se aliviará.
4. Experimentación:
La persona toma un jarabe para la tos.
5. Obtención, análisis e interpretación de resultados:
Cuando la garganta presenta inflamación, produce un síntoma que en este caso se muestra como tos, al tomar el jarabe, la tos desaparece por que la inflamación de la garganta cede.
6. Confirmación de la hipótesis
La persona mostro un cuadro de tos debido a que tenía la garganta inflamada, al tomar el jarabe la tos no continua porque su garganta se desinflamó.
Rivero Martínez María Fernanda